在党和政府的领导下，脱贫工作卓有成效。然而要想从根本上消除贫困，还是要从教育上着手。

  据统计，还有数千万人年收入不到700块钱，平均一天不到2块，在城市里连一次公交车都坐不起。

  当你抱怨星巴克的咖啡又涨价的时候，他们只希望吃顿饱饭；当你忙着清空双11购物车的时候，他们只希望衣能蔽体。

  贫穷的地方多集中在深山、偏远的农村地区，交通不便、信息闭塞，与外部环境交流少， 加上教育资源短缺和教学设施不完善等原因，导致贫穷的地方教育内容陈旧，教育方法难以适应现代教育的发展，教育水平和教育观念远远落后于发达地区。

  “知识改变命运，智慧创造财富”，改变贫困地区落后现状的根本出路就是教育事业的迅速发展。

  在今年的两会上，“教育信息化”成为热门话题。受疫情影响，全国亿万学生居家学习，对我国教育信息化进行了一场史无前例的大考验。

  同在蓝天下，共享优质教育，是对教育信息化的美好期许，但现实中，仍有些地区没办法实现共享。

  前有深度贫困区女孩山顶上网课，后有五峰女孩案板下上网课，这些都不是特例，它让我们正真看到互联网教育中存在的“数字鸿沟”问题。

  消除“数字鸿沟”，让贫穷的地方的学生也享受到科技带来的便利，培养山区儿童的创造力、想象力和自主创造新兴事物的能力，是提高教育质量、促进教育公平的必要举措。

  在科技快速地发展的今天，尤其是面对互联网、人工智能的挑战，要让孩子成才，最重要的是培养他们的思维模式、动手实践能力和研究问题的能力，把教育内容与时代发展相结合。

  为了让贫穷的地方的孩子接受更好的教育，旗博士AI教育结合自己编程优势，举办“爱心助学星火计划”公益活动。

  “爱心助学星火计划”是由广州市番禺区融媒体中心、旗博士AI教育、广州市番禺区星爱一同成长公益服务中心联合发起的爱心助学活动，每笔捐款金额19.9元，每位爱心人士捐赠数量不限。

  每收到一笔捐款，我们会将价格49.9元的科创课包（包含课件、教学视频、教具）赠送给山区学校的学生，通过体验式教学提升山区孩子的动手创造能力，培养小孩子们的科学素养，丰富山区校园生活。

  我们希望能够通过这项公益活动将优质的科创教育资源带到偏远贫穷的地方，促进教育资源的均衡化，为贫穷的地方的孩子插上飞向未来的科学之翼，培养他们和AI时代接轨的科学素养和探索意识，为推进教育公平贡献一份力量。

  每笔捐款金额19.9元，每个用户不限捐赠数量。每收到一笔捐款，我们就会将一份价格49.9元的科创课包（包含课件、教学视频、教具）赠送给山区学校的学生。

  课程内容：《机械探秘》含投石机、钓鱼竿、翻盖垃圾桶、凸轮舞台四个案例。受捐学校的学生可以从四个案例中选择其中任意一个进行学习。

  1、投石车：利用了弹力原理，用橡皮筋做动力，通过缠绕橡皮筋使得投掷臂获得向前的冲力，以此来实现投射物品。

  2、钓鱼竿：结合棘轮装置，当齿轮朝向后转动时，棘爪在齿背上滑动；相反，向前转动时，棘爪插入齿槽中被卡住，实现齿轮单向转动，防止鱼线、翻盖垃圾桶：

  星爱于2019年于秀水镇社会工作与志愿服务协会正式开启合作共同成长项目，为当地31名留守儿童提供一年的心理健康课程和绘画课程。

  针对留守儿童的生活特点，志愿者们为孩子们安排了抗逆力课，培养小孩子们的归属感、团队意识、自尊，认识社会支持，很多小朋友在这次课程中认识到自己的价值，对自己更加自信。

  2020年2月12日，星爱志愿者又一次来到秀水镇社工站，为这里的孩子们开展这学期的最后一次活动。

  谭播小学全校六个年级，共217名学生，其中约70%为留守儿童。学校仅有9位老师

  2019年9月12日，广州市番禺区星爱一同成长公益服务中心携手怀集县妇联，在谭播小学举行了“让爱留守-一同成长”项目开幕仪式，为学校捐赠了一批办公桌椅，改善老师们的办公环境，还捐赠了一批体育器材给学生们，让他们能够全方位发展。

  在抗逆力课堂上，海海老师、小黑老师和思思老师，通过情绪猜猜猜、情绪调节表等环节来让学生认识到不同的情绪，并让学生明白，“情绪本身没有好坏之分，而是我们处理情绪的方式是否恰当。”此外，志愿者们还通过“寻宝”、“应对小剧场”等环节来让学生们通过生动有趣的方法学习处理动怒的三大原则：不伤害自己、不伤害他人、不破坏物品。

  21世纪是人工智能的时代，全世界都在积极推动青少年编程教育，中国的青少年尤其是山区的孩子，不能因为教育资源的匮乏，输在人工智能新时代的起跑线上。因此，我们用实际行动，

  作为回馈，我们会为参与捐款的用户送上价值299元的线上少儿AI编程启蒙课程

  此次善款的来源、去向，从始至终保持公开透明的态度，为每一笔善款和爱心人士负责。